OCUPADOS EN CONSTRUIR
Por qué es relevante?
Porque se demuestra que, con formación, ofreciendo un espacio y dejándoles, los chicos y chicas son totalmente capaces de participar: de hacer análisis interesantes, hacer propuestas, tomar decisiones, poner en marcha y rendir cuentas.
Principal problema/necesidad que queréis atender
Partimos de dos problemas: la participación para los chavales es algo abstracto (participar en qué, qué es…); en la ciudad no hay espacios de participación para adolescentes o jóvenes. Buscábamos un proyecto que permitiera aprender a participar haciéndolo, de manera tangible para los y las adolescentes. Queríamos un espacio donde poder tomar decisiones aun equivocándonos, aprovechando cada acción para aprender.
En qué consiste esta Experiencia?
El proyecto se ha realizado entre 10 asociaciones de Injucam, de diferentes barrios.
Diseñamos un proceso de formación: qué necesitamos saber para poder participar. Nos salieron un montón de habilidades sociales y de comunicación. Inventamos la manera de aplicar estos aprendizajes al diseño y construcción de un refugio en Gredos. Compramos una finca que se convierte en si mismo en un espacio de participación (un lugar colectivo donde proponer mejoras permanentemente, y con posibilidad de ponerlas en marcha), y una vez construido el refugio, a lo largo de 5 años de campos de trabajo, los chavales están participando de su gestión. Y todo esto con alto componente de disfrute personal y grupal.
Qué se ha transformado…?
En el grupo: han aprendido a trabajar en equipo, a hacer propuestas, a tomar decisiones, a representar a su grupo ante otras personas, a negociar, a hablar en público, a pensar en el bien común, a confiar. Han descubierto que juntándose a otras personas somos más fuertes, más capaces de hacer cosas que estando solos. Han participado en un proceso a largo plazo, tomando consciencia que las cosas se logran poco a poco, que lo que no sabemos se puede aprender y lo que no tenemos podemos pedirlo, podemos aliarnos a quien sí lo tiene o sabe.
En la persona: cada persona participante se ha sentido protagonista. Ha encontrado una tarea en la que encontrarse a gusto y cuya aportación es buena para el resto. Ha aumentado la confianza en sí misma, al sentirse útil y capaz. Ha disfrutado saliendo de su entorno habitual y trabajando, con otras personas, en la construcción de algo perdurable que disfrutarán muchos más.
En el entorno (barrio, asociación, cole…): las asociaciones participantes hemos descubierto una manera de hacer que ha modificado todos los proyectos. A partir del “Ocupados en construir”, contamos mucho más con el protagonismo de los chavales, confiamos en sus capacidades. A partir de lo aprendido, estamos diseñando cómo plantear, con ellos, propuestas que mejoren nuestro entorno cercano, nuestro barrio.
Qué se puede aprender de esta experiencia? Que somos capaces de todo lo que nos propongamos. Sólo necesitamos soñar, aprender lo que no sepamos, buscar alianzas… ¡Y atrevernos!
Sobre el grupo o la Entidad promotora…: El proyecto ha sido promovido por la Federación INJUCAM. Desde 1998 apostamos por la participación social en lo local, apoyando el trabajo de las asociaciones de barrio que trabajan con y por los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Juntas, pretendemos la promoción de la infancia y la juventud, con especial atención en los sectores con menos oportunidades.
Por qué es relevante?
Porque se demuestra que, con formación, ofreciendo un espacio y dejándoles, los chicos y chicas son totalmente capaces de participar: de hacer análisis interesantes, hacer propuestas, tomar decisiones, poner en marcha y rendir cuentas.
Principal problema/necesidad que queréis atender
Partimos de dos problemas: la participación para los chavales es algo abstracto (participar en qué, qué es…); en la ciudad no hay espacios de participación para adolescentes o jóvenes. Buscábamos un proyecto que permitiera aprender a participar haciéndolo, de manera tangible para los y las adolescentes. Queríamos un espacio donde poder tomar decisiones aun equivocándonos, aprovechando cada acción para aprender.
En qué consiste esta Experiencia?
El proyecto se ha realizado entre 10 asociaciones de Injucam, de diferentes barrios.
Diseñamos un proceso de formación: qué necesitamos saber para poder participar. Nos salieron un montón de habilidades sociales y de comunicación. Inventamos la manera de aplicar estos aprendizajes al diseño y construcción de un refugio en Gredos. Compramos una finca que se convierte en si mismo en un espacio de participación (un lugar colectivo donde proponer mejoras permanentemente, y con posibilidad de ponerlas en marcha), y una vez construido el refugio, a lo largo de 5 años de campos de trabajo, los chavales están participando de su gestión. Y todo esto con alto componente de disfrute personal y grupal.
Qué se ha transformado…?
En el grupo: han aprendido a trabajar en equipo, a hacer propuestas, a tomar decisiones, a representar a su grupo ante otras personas, a negociar, a hablar en público, a pensar en el bien común, a confiar. Han descubierto que juntándose a otras personas somos más fuertes, más capaces de hacer cosas que estando solos. Han participado en un proceso a largo plazo, tomando consciencia que las cosas se logran poco a poco, que lo que no sabemos se puede aprender y lo que no tenemos podemos pedirlo, podemos aliarnos a quien sí lo tiene o sabe.
En la persona: cada persona participante se ha sentido protagonista. Ha encontrado una tarea en la que encontrarse a gusto y cuya aportación es buena para el resto. Ha aumentado la confianza en sí misma, al sentirse útil y capaz. Ha disfrutado saliendo de su entorno habitual y trabajando, con otras personas, en la construcción de algo perdurable que disfrutarán muchos más.
En el entorno (barrio, asociación, cole…): las asociaciones participantes hemos descubierto una manera de hacer que ha modificado todos los proyectos. A partir del “Ocupados en construir”, contamos mucho más con el protagonismo de los chavales, confiamos en sus capacidades. A partir de lo aprendido, estamos diseñando cómo plantear, con ellos, propuestas que mejoren nuestro entorno cercano, nuestro barrio.
Qué se puede aprender de esta experiencia? Que somos capaces de todo lo que nos propongamos. Sólo necesitamos soñar, aprender lo que no sepamos, buscar alianzas… ¡Y atrevernos!
Sobre el grupo o la Entidad promotora…: El proyecto ha sido promovido por la Federación INJUCAM. Desde 1998 apostamos por la participación social en lo local, apoyando el trabajo de las asociaciones de barrio que trabajan con y por los niños, niñas, adolescentes y jóvenes. Juntas, pretendemos la promoción de la infancia y la juventud, con especial atención en los sectores con menos oportunidades.
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